Webquest

Hemos creado un recurso dedicado al aprendizaje de diferentes culturas.

Aquí os dejamos un enlace para poder acceder al Webquest.

Redes sociales para niños

Las redes sociales en principio parecen peligrosas para los niños, pero si sabemos utilizarlas para un buen fín podemos sacar de ellas un gran recurso educativo. Hemos propuesto una actividad para realizar por medio de una red social, en la cual el niño podrá realizar una actividad de Conocimiento del medio, enfocada para niños de 6 a 8 años, 1º ciclo de primaria. Para dicha actividad se le presentará al alumno un dibujo en el que se muestra una serie de personas, las cuales están realizando una actividad relacionada con la educación vial, es decir, personas conduciendo respetando normas de circulación, otras saltándose normas, peatones actuando de forma segura, otros de forma peligrosa, etc. Los alumnos tienen que identificar a las personas que están actuando mal y pintarlas de un color determinado e identificar a las otras que actúan de forma adecuada y segura y pintarlas de otro color diferente. 

Como muestra os dejamos esta guía didáctica.

Realidad aumentada

Realidad aumentada en el aula de primaria

Se usa para definir una visión a través de un dispositivo tecnológico, directa o indirecta, de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales, para la creación de una realidad mixta a tiempo real. Se necesita un dibujo realizado en 3D, hay distintas extensiones de archivos la más conocida es .dae y un lector que lo pueda mostrar en 3D. Hay varios sitios que ofrecen imágenes para descargar cómo ésta, pincha aquí.

Resumiendo necesitamos:

Hay editoriales que ponen a nuestra disposición aplicaciones muy interesantes, pinchar aquí, en éste caso el tema escogido para nuestros alumnos de primer ciclo de primaria, es "el aparato digestivo" del área de conocimiento del medio, en el cual, podrán ver y comprender de una forma sencilla las distintas partes y funciones de los órganos del cuerpo humano.

Libro de realidad aumentada.

Las ventajas de utilizar la realidad aumentada son infinitas, ya que podemos traer al aula animales ya extinguidos como el dinosaurio Rex, sus características físicas en su hábitat natural, monumentos tales como el coliseo romano, fenómenos atmosféricos como un tornado y sus efectos...La manipulación por parte del alumno en la realización de la actividad potencia el aprendizaje, "involucrame y lo aprendo". 

Los inconvenientes, el costo económico para poder equipar las aulas con la tecnología necesaria, desde los ordenadores, a la obtención de aplicaciones, programas... sin olvidar la formación del profesor en el uso de este recurso.

WIKI

El término WikiWiki es de origen hawaiano que significa: rápido. Comúnmente para abreviar esta palabra se utiliza Wiki y en términos tecnológicos es un software para la creación de contenido de forma colaborativa.

Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás.

¿Entonces, en resumen, qué es un Wiki?

Podemos crear WIKIS con estas herramientas:

Wikispaces : Te permite alojar hasta 2Gb de archivos.

Wetpaint : Tiene interesantes plantillas.

PBwiki : Un espacio que sería bueno para usuarios con intenciones privadas de hacer un wiki (se comparte el password a los colaboradores).

Wikia : Empieza creando tu cuenta para iniciar tu wiki.

Wikidot : Tiene un amplios sistema de edición de texto.

En la red podemos encontrar muchísimas wikis destinadas al ámbito educativo. De entre todas ellas hemos elegido la siguiente: (Puedas verla pinchando aquí).

Su temática es la asignatura de Conocimiento del Medio, centrándose en el 4º curso de Educación Primaria. Ha sido creada por los alumnos del centro Príncipe Felipe (Motril) junto a sus profesores para despertar el interés por los temas sociales y naturales, compartiendo estos conocimientos con los demás y utilizando las TIC como elemento de investigación.

Desarrollan temas como la reproducción, los animales y las plantas; además de tener acceso a otros recursos como el Diccionario de la RAE, y a otros wikis de interés, como poemas, por ejemplo.

Sin duda alguna, es una herramienta realmente útil, con la cual es posible recoger una enorme cantidad de información que en cualquier momento puede ser utilizada, revisada y retocada por cualquiera, aportando y acumulando mayor documentación. Es fácil de usar y con un buen diseño será una herramienta atractiva para el alumnado más jóven, acercándoles así de forma amena a las TIC.

ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA Y ACCESO EN EL AULA DE INFANTIL

Uso de internet en el aula de Infantil: Estrategias de acceso y búsqueda. 

Enlace a webquest genérico: 

http://webquestcreator2.com/ver/ver/189

Enlace a webquests adaptados a infantil:

https://matematicasenprimaria.wikispaces.com/El+tiempo+pasa

http://www.delacalle.net/cristina/webquest

Licencia creative commons de la música:

http://ccmixter.org/files/djlang59/37792

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0

Uso de las Tablets en Primaria

En este prezi os mostramos una actividad para realizar en el aula con tablets,elaborada por el CEIP Europa y también hemos incorporado una actividad realizada por nosotras en la que el alumno podrá utilizar la tablets de una forma sencilla y divertida.

¡Hello, hello!

Como ya hemos comentado, existen infinitud de recursos para facilitar la tarea del docente y la del alumno, hacerla lo más amena y agradable posible, pero de lo que no hemos hablado aún es que gracias a todas estas herramientas podemos empezar el día con una enorme sonrisa dibujada en el rostro. 

Y esto, es lo más importante.

No hay nada mejor que iniciar una clase con una bonita canción de bienvenida, como por ejemplo ésta.
Los más pequeños disfrutarán, reirán, bailarán y cantarán mientras trabajan un segundo idioma, y sobre todo, dan importancia y valor a los buenos modales ya que sin lugar a dudas no hay nada mejor que empezar el día rodeados de sinceras sonrisas.

  ¡¡Buenos días a todos!!

aprendemos las horas

En el área de conocimiento del medio, los niños aprenderán con este divertido reloj de madera, la noción del tiempo y las horas. Esta actividad también afecta al área de matemáticas, ya que trabajarán los números y su orden, incluso las formas geométricas que representan cada uno (cuadrado, hexagonal, ovalado...) e incluso los conceptos del antes y el después pertenecientes al área de lengua.
Por lo tanto, será una actividad muy completa.

La licencia utilizada por el autor de la imagen es creative commons.

https://www.flickr.com/photos/120035443@N07/13214217005           

Trabajo TPACK

En la clase teórica del Jueves 3 de Abril hemos realizado una actividad con el método TPACK, la cual consiste en acercar a los alumnos a la lectura a través de las TIC, con el uso de un cuento interactivo.

Reflexión:
Pensamos que la utilización actualmente del modelo TPACK, se hace casi imprescindible a la hora de enseñar a nuestros alumnos con la ayuda de equipos tecnológicos, es más, muchas veces sin ser conscientes de ello, enseñamos utilizando este método.

El Pequeño Gran Libro

Vídeo Educativo con licencia Creative Commons

El pequeño gran libro tiene una licencia de Creative Commons Reconocimiento 2.5 

( http://creativecommons.org/licenses/b... )

Vídeo de carácter educativo con contenidos dirigidos a niños y niñas entre seis y doce años, en el área de las ciencias; acentuando de igual forma los valores de igualdad, hermandad, la moral y las buenas costumbres.

Podemos utilizar este vídeo en el área de conocimiento del medio ya que con él podemos inculcar las actuaciones de carácter social.

Cómo diseñar un recurso multimedia.

En la clase teórica del Miércoles 2 de Abril, hemos descubierto qué es un diagrama de flujo y las distintas formas de representar la estructura de una aplicación multimedia.
Encontramos algunas como:

En este caso, nos centraremos en una estructura hipertextual para describir nuestro recurso.

Esta herramienta multimedia ha sido creada con el fin de iniciar a los alumnos de Primaria en el cálculo, clasificando las actividades en colores dependiendo de su grado de dificultad, acorde con el arbol al que acompañan. Primero, deberán efectuar sumas sin llevadas para más tarde lograr pasar al segundo nivel donde ya habrá operaciones con llevada. Finalmente, el último nivel, será de iniciación a la resta.

Todos los pasos que el alumno haga durante el juego serán acompañados por sonidos, que le avisarán de su acierto o no en el ejercicio además de por otras imágenes y animaciones.

Práctica 1

En este blog nos facilitan métodos, recursos y diferentes ejemplos para poder trabajar con las TIC.

Lo hemos elegido porque dispone de una amplia variedad de recursos para el docente, tales como:

-Artículos sobre el uso de pizarras digitales, tableta digital, aulas 2.0 etc.

-Documentos sobre las TIC en distintas materias, multimedia y juegos etc

-Investigaciones sobre ortografía en libros digitales, contra el fracaso escolar etc

-Enlaces variados, como vídeos, webs, mass media y ocio, libros etc todos ellos relacionados con el tema en cuestión.

-Otros blogs de referencia.

Por último, también hace público las entradas más populares para así estar al día con las entradas más visitadas.

Y todo esto organizado de forma sencilla y clara en diferentes etiquetas para facilitar nuestra labor en el aula.

http://peremarques.blogspot.com.es/

Pistoletazo de salida.

Este blog está diseñado para llevar a cabo las distintas prácticas y actividades de la asignatura de Investigación y TIC en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, durante el curso 2013/14.

¡¡Allá vamos!!